أظهر استطلاع أجرته مركز بيو للأبحاث أن الجيل زد الأصغر سناً يتبنى التحدث مع ChatGPT ، روبوت الدردشة المدعوم بالذكاء الاصطناعي التابع لشركة OpenAI ، للأعمال المدرسية. ولكن ليس واضحًا ما إذا كانوا على دراية تامة بعيوب التكنولوجيا.
خلال متابعة لاستطلاعها للاستخدام المستخدم لـ ChatGPT بين الشباب في عام 2023، طلبت بيو من حوالي 1400 مراهق في الولايات المتحدة يتراوح أعمارهم بين 13 و 17 عامًا ما إذا كانوا استخدموا ChatGPT لأداء الواجب المدرسي أو المهام الدراسية الأخرى. وقال 26٪ منهم إنهم فعلوا ذلك، أيضاً في تضاعف تقريبي مقارنة بقبل سنتين.
حوالي نصف المراهقين الذين شاركوا في الاستطلاع — 54٪ — قالوا إنه من المقبول استخدام ChatGPT للبحث في موضوعات جديدة. وقال 29٪ إنه من المقبول استخدام أداة الذكاء الاصطناعي لحل مشكلات الرياضيات، وقال 18٪ إنه من المقبول استخدام ChatGPT لكتابة مقالات.
في ظل الطرق التي يمكن أن تفشل فيها ChatGPT، قد تكون النتائج سببًا للقلق.
ChatGPT ليست متميزة جدًا في الرياضيات — وليست المصدر الأكثر موثوقية للحقائق. وأظهرت دراسة حديثة تحقيق إذا كان يمكن لأفضل الذكاء الاصطناعي تجاوز اختبار التاريخ على مستوى الدكتوراه، أن GPT-4o ، نموذج الذكاء الاصطناعي الافتراضي الذي يشغل ChatGPT ، لا يمكنه الإجابة على الأسئلة بدقة أكثر بقليل من شخص يخمن عشوائيًا.
ووجدت نفس الدراسة أن ChatGPT أقل قوة في المجالات مثل الانتقال الاجتماعي والجيوسياسية لأفريقيا جنوب الصحراء، وهي مجالات محتملة للهامة لفئات المراهقين الذين يقولون بأنهم يستخدمونها بشكل أكبر في المدرسة. ووفقًا لاستطلاع بيو، ان المراهقين السود والهسبان في أمريكا، يحتمل أن يكونوا أكثر من الذين يستخدمون ChatGPT للعمل المدرسي.
بالطبع، الأبحاث المختلطة بشأن تأثيرات ChatGPT التربوية. وجد باحثو جامعة بنسيلفانيا أن طلاب المدارس الثانوية التركية الذين يمتلكون الوصول إلى ChatGPT قد حصلوا على نتائج أسوأ في اختبار الرياضيات مقارنة بالطلاب الذين لم يكن لديهم وصول. وفي دراسة منفصلة، لوحظ أن الطلاب الألمان الذين يستخدمون ChatGPT كانوا قادرين على العثور على مواد بحثية بسهولة أكبر لكنهم يميلون إلى توليف هذه المواد بشكل أقل بمهارة من أقرانهم غير الذين يستخدمون ChatGPT.
وفي استطلاع مستقل في العام الماضي من قبل بيو، قال ربع المعلمين في المدارس العامة من المرحلة الابتدائية والثانوية إن استخدام الأدوات الذكية مثل ChatGPT في التعليم يفعل المزيد من الضرر من الفائدة. ووجد استطلاع من جانب شركة راند ومركز إعادة إنشاء التعليم العام أن فقط 18٪ من معلمي الابتدائية والثانوية يستخدمون الذكاء الاصطناعي في فصولهم الدراسية.
لدينا نشرة إخبارية مركزة على الذكاء الاصطناعي!اشترك هنا لتتلقاها في صندوق البريد الوارد كل يوم أربعاء.
